Trainer:innenkompetenzen: Planung und Aufbau von Trainings in der Erwachsenenbildung
Didaktik und Instruktional Design für Trainer:innen
In diesem Seminar erwerben Sie das grundlegende Handwerkszeug, das Sie für den Trainingsalltag in der Erwachsenenbildung benötigen. Wir beginnen mit der Frage: Wie plane ich eine Veranstaltung mit Gruppen? Dabei lernen Sie verschiedene Aspekte der Planung kennen, angefangen bei der Festlegung von Zielen bis hin zur praktischen Durchführung. Ein zentraler Punkt ist die Zielgruppenanalyse. Wir werden verschiedene Methoden erarbeiten, um die Bedürfnisse und Erwartungen Ihrer Teilnehmer besser zu verstehen. Zudem werden wir uns mit den wesentlichen Herausforderungen auseinandersetzen, die bei der Formulierung von Zielen auftreten können, um sicherzustellen, dass Ihre Trainings effektiv und zielgerichtet sind. Zusätzlich arbeiten wir gemeinsam an der Grob- und Feinplanung von Trainings. Hierbei betrachten wir nicht nur die Inhalte, sondern auch die unterschiedlichen Rahmenbedingungen, die den Trainingsprozess beeinflussen können. Sie lernen, wie Sie diese Rahmenbedingungen optimal nutzen, um ein effektives und ansprechendes Training zu gestalten.
Referentin: Mag. Elisabeth Einwanger MA, selbständige Trainerin mit Schwerpunkt auf interkultureller, europäischer Arbeit, Veranstaltungsmoderation und Multiplikator:innenveranstaltungen
In der Workshopreihe erhalten Sie die erforderlichen Methoden und Kompetenzen, um Ihre Themen effektiv in der Erwachsenenbildung zu vermitteln. Die Reihe bietet Ihnen die Möglichkeit, Teilbereiche oder die gesamte Reihe zu absolvieren und sich mit praxisnahem Wissen auszustatten. Die Workshopreihe besteht aus fünf aufeinander abgestimmten Modulen. Terminübersicht: |
Datum:
Freitag, 13. Juni 2025
, 09:00-17:00 Uhr
Ort:
Haus der Begegnung, Rennweg 12, 6020 Innsbruck
Kontakt:
Martin Hörtnagl
Beitrag:
195,00 € Kursgebühr
Anmeldung bis:
Freitag, 30.Mai 2025
Veranstalter:
Haus der Begegnung Bildungshaus der Diözese Innsbruck
Anmelde-E-Mail:
hdb.kurse@dibk.at
Zielgruppen / Voraussetzung:
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